Trabajo Práctico Evaluable de Lengua y Literatura para
quinto año
Tema: novela
“Luna Caliente” de Mempo Giardinelli
Año: 2019
Modalidad: trabajo grupal (hasta tres
integrantes) - De realización áulica y domiciliaria.
Fechas de realización en clase: miércoles 8 de mayo y jueves 9 de mayo.
FORMAS Y FECHAS DE ENTREGA:
Actividad lectura y música: se realiza el miércoles 15/5 (con continuidad el día jueves si fuese necesario)
El T.P. completo se recibirá hasta el día jueves 16/6 entregado en mano al profesor o enviado por correo electrónico a la siguiente dirección: lucasirigo@hotmail.com
Actividad lectura y música: se realiza el miércoles 15/5 (con continuidad el día jueves si fuese necesario)
El T.P. completo se recibirá hasta el día jueves 16/6 entregado en mano al profesor o enviado por correo electrónico a la siguiente dirección: lucasirigo@hotmail.com
Actividades:
1. Biografía.
Apuntá datos breves sobre el escritor de la novela.
2. Lectura
y música. Seleccioná un fragmento de la novela que te gustaría
compartir leyéndolo en voz alta. Además elegí una canción para musicalizar la
parte leída. Pensá y escribí una explicación para esas elecciones. En clase se
desarrollarán la lectura, escucha y fundamentación.
3. Esa luna. Buscá y copiá un
fragmento del libro que, de acuerdo a tu interpretación, permita explicar el
título de la novela.
4. Educación
sexual integral. (E.S.I)
a. Al iniciar la novela, y luego durante su desarrollo, se narra una
relación entre dos de los personajes. Desde tu perspectiva: ¿Cómo calificarías
esa relación: abusiva, amorosa, romántica, consentida, violenta,
pasional, obsesiva, (agregá otros adjetivos que se te ocurran)? Fundamentar
la respuesta transcribiendo algún fragmento de la novela.
b. Observar el siguiente video y explicá por qué se puede relacionar con
los hechos de la novela. Video: Sexualidad
y derechos
5. Naturalmente
real. ¿Por qué podría esta novela estar incluida dentro del Realismo o del Naturalismo?
¿Tiene algún aspecto que NO permitiría llamarla “realista? Fundamentar la
respuesta con algún fragmento breve extraído del libro.
6. Literatura
en red. Elegí UNA de las
siguientes opciones y realizá la actividad propuesta:
a. Instagrameo literario. Seleccioná un fragmento o frase
breve de la novela. Publicala en esta red acompañada de una imagen y etiquetá a
b. Facebookeo literario. Seleccioná un fragmento o frase breve
de la novela. Publicala en tu muro acompañada de una imagen y etiquetá a tres
compañeras/os, amigas/os o familiares a quienes relaciones con esa frase.
7. Tendencias. Seleccioná UNA de las siguientes
actividades y desarrollá la propuesta.
a. Memes literarios. Seleccioná un fragmento, escena o momento de la novela. elaborá un meme a
partir de esa acción elegida. Publicalo o compartilo en alguna red social
etiquetando
b. Booktubers. ¿Qué son? Son adolescentes
y jóvenes que graban videos con reseñas o comentarios de los libros que leyeron
y las publican en youtube para recomendar o comentar lecturas. Tienen la
capacidad de contar, su experiencia con su último libro leído, de manera
graciosa, dinámica, atractiva, original. Transformate en booktuber y filmá el
video donde incluyas: datos del libro, una breve reseña y tu comentario u
opinión. En este caso debe estar a dirigida a futuros estudiantes de quinto año
que tengan que decidir si leer este libro o no.
Aquí les dejo enlace que pueden ser útiles: ¿Qué es un booktouber? - Una booktouber en acción
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